可能是鍵盤設(shè)置問(wèn)題造成的,下面是一個(gè)解決實(shí)例。
鍵盤雖是電腦硬件中使用率較高的部件,但多數(shù)情況是因?yàn)榻佑|不良或者是與鼠標(biāo)接口插反所致,在排除連接和硬件方面的原因之后,進(jìn)入Word 2010無(wú)法輸入英文和中文(其他文字編輯軟件也是相同情況),打開(kāi)瀏覽器,想在地址欄中輸入網(wǎng)址,但是故障依舊存在。回到桌面,用單個(gè)字母敲擊鍵盤時(shí)卻從主機(jī)揚(yáng)聲器里傳來(lái)“噠噠”聲,而平時(shí)打字是沒(méi)有這種聲音的。到輸入法中看看,設(shè)置都正確,無(wú)奈之下重啟電腦故障依舊。這個(gè)故障好奇怪,到底是哪里出了問(wèn)題?看著朋友焦急的眼神,我邊思索邊隨口問(wèn)朋友:“你什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)鍵盤不能正常使用了?”“鍵盤一直都能用,就是在做了一個(gè)關(guān)于鍵盤設(shè)置的考題之后就發(fā)現(xiàn)不能使用了。”朋友無(wú)奈地說(shuō)。筆者在思索過(guò)后想到:肯定是鍵盤的設(shè)置方面出現(xiàn)問(wèn)題,就按這個(gè)思路仔細(xì)檢查吧。
考慮到硬件方面不存在問(wèn)題,那就應(yīng)該到鍵盤的相關(guān)設(shè)置中找找看,于是打開(kāi)“控制面板”,在“鍵盤”和“輸入法”中都沒(méi)有找到導(dǎo)致出現(xiàn)故障的蛛絲馬跡,難道此路不通?無(wú)意之下在“控制面板”中看到“輔助選項(xiàng)”,我知道這是專為使用電腦不方便的殘障人所設(shè)置的,但我們一般很少使用,難道與這個(gè)選項(xiàng)有關(guān)?先試一試吧,打開(kāi)后仔細(xì)觀察,其中有關(guān)于鍵盤和鼠標(biāo)的相關(guān)設(shè)置,而且“鍵盤”標(biāo)簽下的“篩選鍵”復(fù)選框被選中,同時(shí)在任務(wù)欄上有一個(gè)時(shí)鐘的圖標(biāo),筆者記得平時(shí)在電腦使用過(guò)程中根本用不到這個(gè),難道問(wèn)題就出現(xiàn)在這里?我試著去掉復(fù)選框,確定,再使用鍵盤,一切正常!我高興得跳了起來(lái)。
隨后,筆者詳細(xì)地研究并使用了“粘滯鍵”、“篩選鍵”、“切換鍵”這三種輔助方式,發(fā)現(xiàn)“切換鍵”對(duì)我日常教學(xué)有較大的用處。學(xué)生在打字練習(xí)時(shí)經(jīng)常誤按下Caps lock鍵導(dǎo)致出現(xiàn)大寫字母,而不知如何處理,雖然老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)Caps lock鍵的作用和用法,但在發(fā)生類似情況時(shí)處理得總有些力不從心,現(xiàn)在使用“切換鍵”就可以用聲音來(lái)提示學(xué)生按下了Caps lock鍵,學(xué)生打字速度提高了不少,教師也感到輕松多了。另外在以后電腦故障的解決過(guò)程中,還應(yīng)該首先向使用者了解出現(xiàn)故障前的使用情況,說(shuō)不定就會(huì)“柳暗花明”,少走一些彎路。沒(méi)想到這樣一個(gè)小故障竟帶給我這么多的收獲!看來(lái)電腦使用中真是處處皆學(xué)問(wèn)啊。
鍵盤是用于操作設(shè)備運(yùn)行的一種指令和數(shù)據(jù)輸入裝置,也指經(jīng)過(guò)系統(tǒng)安排操作一臺(tái)機(jī)器或設(shè)備的一組功能鍵(如打字機(jī)、電腦鍵盤)。鍵盤也是組成鍵盤樂(lè)器的一部分,也可以指使用鍵盤的樂(lè)器,如鋼琴、數(shù)位鋼琴或電子琴等,鍵盤有助于練習(xí)打字。
鍵盤是最常用也是最主要的輸入設(shè)備,通過(guò)鍵盤可以將英文字母、數(shù)字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等輸入到計(jì)算機(jī)中,從而向計(jì)算機(jī)發(fā)出命令、輸入數(shù)據(jù)等。還有一些帶有各種快捷鍵的鍵盤,但起初這類鍵盤多用于品牌機(jī),并曾一度被視為品牌機(jī)的特色。隨著時(shí)間的推移,漸漸的市場(chǎng)上也出現(xiàn)獨(dú)立的具有各種快捷功能的產(chǎn)品單獨(dú)出售,并帶有專用的驅(qū)動(dòng)和設(shè)定軟件,在兼容機(jī)上也能實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的操作。