青春期心理健康教育之我見
現在社會發展得飛快，生活水平越來越高，大家的文化素質也跟著提升了。這樣一來，小朋友們發育得越來越早，大概有六成的小學生在六年級左右就進入了青春期。現在的娃兒們比十年前的同齡人知道得多好幾倍甚至十幾倍，社會經驗也豐富了不少。
不過，這些發展也有不好的一面。從幾所小學的調查來看，有兩個主要問題：第一，好多學生對青春期的知識一知半解，甚至完全不知道。這樣他們就沒法及時做好衛生保健，心理上也會有很大的波動，導致壓力大、情緒低落、成績下滑等等。第二，小學生也開始早戀了，特別是六年級的學生。但他們對早戀的概念基本是一頭霧水，所以這種現象有點幼稚。要是處理不當，后果可能不太好控制。
青春期嘛，就是從兒童向成熟期過渡的階段。這期間身體逐漸發育成熟，心理上也開始有了很多變化。這一時期非常重要，它決定了一個人的體格、體質、心理、個性和智力的發展。除了身體要發育好，還得掌握知識和技能，有較強的心理承受能力，才能適應社會的各種要求。
青春期的孩子內心經常出現各種矛盾的情感體驗：有時候高興，有時候煩惱；有時候開朗，有時候沉默；有時候喜歡社交，有時候又覺得孤獨；有時候大膽，有時候怯懦。他們開始認識自我，對周圍的一切都特別感興趣，想模仿大人，擺脫父母的依賴，產生心理斷乳的現象。這個過程讓青少年感到不安，情緒容易波動和混亂。因為性本能的啟動，他們會把注意力轉向自己的內心世界。如果我們沒有及時關注這些變化，孩子們就會陷入煩惱、困惑、焦慮等負面情緒中，對自己和外界都會采取否定的態度。心理學家稱青春期為暴風驟雨時期，身體和心理的變化非常劇烈，是人生的危險期。因此，我們要多觀察學生情感上的細微變化，重視他們的心理健康教育。
接下來聊聊學生心理健康的標準吧。心理健康教育的目的就是要消除不利于青少年身心發展的因素，培養他們良好的適應能力和個性心理品質。心理健康的標準包括：
1. 能正確認識周圍的世界，有良好的適應能力。
比如說，能客觀地看待事情，不會輕易被外界干擾，也能很快適應新環境。比如換了個新學校，能迅速融入新班級，交到新朋友。這樣的孩子一般心理比較健康。
2. 有積極的情緒體驗，情緒穩定。
情緒不是大起大落的那種，能保持相對穩定的樂觀心態。遇到困難時，不會一下子崩潰或者過度焦慮，而是能夠冷靜應對。就像考試沒考好，不會一直糾結在失敗里，而是能總結經驗，繼續努力。
3. 有正確的自我認知，自尊自信。
知道自己是誰，清楚自己的優點和不足，不會過分自卑也不會自負。比如知道自己擅長什么，不擅長什么，但還是能肯定自己，相信自己有能力去克服困難。
4. 人際關系良好，善于與人交往。
能和同學、老師、家人和睦相處，懂得尊重和理解別人。比如在小組合作中，能很好地協調團隊成員的關系，幫助大家一起完成任務。這樣的人際關系對心理健康也很重要。
5. 有較強的心理承受能力，能應對挫折和壓力。
生活中難免會遇到一些挫折和壓力，心理健康的青少年能夠正確面對，不會輕易放棄。比如比賽輸了，不會氣餒，反而會分析原因，下次再接再厲。
6. 行為表現正常，符合年齡特點。
行為舉止符合年齡段應有的表現，不會有異常的行為。比如不會無緣無故地發脾氣或者做出不合常理的事情。
青春期是一個非常關鍵的時期，需要我們家長、老師和社會共同關注學生的心理健康。通過科學的心理健康教育，幫助他們順利度過這個暴風驟雨的時期，健康成長。這樣才能讓他們在未來的人生道路上走得更加穩健和自信。
其實，關注孩子的心理健康并不難，只要我們在日常生活中多留心、多關心，就能及時發現并解決問題。希望每個孩子都能在健康的環境中茁壯成長，迎接未來的挑戰！

對于這個題目，您可以根據研究的方向和目標來確定論文的具體寫作內容。以下是一些可能的方向和建議供您參考：
研究資金周轉率的定義、計算方法和影響因素：在這個方向上，您可以闡述資金周轉率的概念、如何計算和解釋其含義。同時，結合實際情況，分析影響資金周轉率的主要因素，如企業規模、行業屬性、經營管理水平等。
分析不同行業、企業的資金周轉率：在這個方向上，您可以選擇不同行業、不同規模的企業作為研究對象，比較其資金周轉率的差異，并分析其原因。這有助于深入了解行業、企業間資金運轉的共性與特點。
探討提高資金周轉率的策略：在這個方向上，您可以從企業內部和外部兩個維度，探討提高資金周轉率的策略和措施。例如，優化庫存管理、加強應收賬款管理、改善供應鏈管理等內部措施，以及改善資本市場環境、拓展融資渠道等外部措施。
研究資金周轉率與企業績效的關系：在這個方向上，您可以探討資金周轉率與企業績效之間的關系。通過統計分析、實證研究等方式，探討資金周轉率對企業利潤、市場地位、競爭力等方面的影響，為企業資金管理決策提供依據。
評估不同資金周轉率水平的風險：在這個方向上，您可以從風險管理的角度出發，評估不同資金周轉率水平下，企業所面臨的風險和挑戰。例如，資金周轉率過高可能導致企業長期負債或無法承受突發事件，而資金周轉率過低則可能導致企業無法及時調整經營策略、錯失商機等。
以上僅是一些可能的方向和建議，具體還需要根據您的研究目標和研究方法進行詳細制定。建議您結合相關文獻和實際情況，進行充分的調查和分析，以達到研究目的并取得有意義的成果。

很簡單的，我以OFFICE2013為例，你先打開頁眉和頁腳，再到上面的工具欄面板處“頁眉和頁腳工具”-》“設計”-》“鏈接到前一條頁眉”取消即可。

到打印店問問.畢竟他們專業.

本科畢業論文答辯常見問題與技巧
　　畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。下面是我整理的本科畢業論文答辯常見問題與技巧，歡迎大家閱讀學習。

　　本科畢業論文答辯常見問題與技巧 篇1 　　一、關于論文本身
　　本科的論文，要求其實不高，關鍵在于論文的標題、摘要、目錄中的各級標題。對專業老師而言，看到論文的標題，就知道了你寫的論文的20%，看到摘要，就知道了你論文要寫的內容的40%，而看到目錄中的各級標題，則基本知道了你論文的60—70%的內容。因此你在標題、摘要、目錄中的各級標題上，要認真構思，條理清楚，邏輯正確，正文的內容如果真的有一些小的瑕疵，倒不是最關鍵的問題。所以寫論文的順序應該是選題后，把摘要和論文的目錄構建好，就要跟指導老師商量，然后再開始撰寫正文。
　　格式問題，大部分同學的論文格式都存在很多問題，這里把大家普遍存在的問題列舉下：
　　1、關鍵詞中不能出現地名
　　2、正文內容的字體大小、字體樣式都必須嚴格按照論文格式要求進行排版(你可以說自己寫專業論文不在行，但文檔排版，你是完全可以自己努力完成的)。 很多同學論文是東拼西湊的，把一些完全不懂的專業概念、分析工具、理論放到論文中，這樣你必定要大幅度的抄襲，而且無法進行有效的修改，最要命的是答辯的時候被提問，一問三不知，這就等于告訴答辯老師你的論文是抄的。因此建議大家事先要搭好框架，借鑒的文獻和文字都必須是自己能看懂的，哪怕是借鑒之前不懂的，也一定要挑借鑒過來，自己能看懂，能講解的內容。
　　論文的正文中不要出現一些新聞、文學詞匯，像這次有些同學論文中出現了同仇敵愾、殺傷力、不要把論文寫的像新聞評論稿或者散文一樣。
　　另外，在撰寫論文過程中，一定要和指導老師積極、有效的進行溝通——多和老師進行電話溝通，有條件的盡量來學校和導師當面溝通幾次，這樣做，一方面指導老師會因為你良好的態度給予你更多的指導(要記得，論文答辯是影響你畢業的大事情，但對指導老師而言這個只是年復一年的一件工作，你自己都不上心，如何要求論文指導老師每天盯著你改呢?)——自己的事情，自己要上心，這個道理一定要懂，否則走上社會你就會吃大虧的)
　　二、關于答辯的準備和注意事項
　　1、關于論文答辯前的準備
　　1)論文答辯之前，一定要對照學院對論文格式的要求(這個可以到導師那里拿到格式范本)，認真修改格式中存在的問題，仔細的看上幾遍，一篇格式問題很少的論文，容易給老師留下一個好印象。那種一眼就可以看出無數格式問題的論文，很容易激發答辯老師去挖掘你論文中存在問題的欲望。
　　2)查重，不管你論文是怎么寫出來的，一定要參與查重(一定要是引用知網數據庫的查重，而不要用萬方的，因為學院查重的系統引用的是知網的數據庫)。
　　3)認真撰寫論文答辯稿，客套話不要那么多，主要內容為你選題的意義、論文內容的概述、重點(要解決的問題)，這一塊可以請教指導老師，針對你的論文，該如何表述，準備的答辯稿時間長度一般在5分鐘左右。
　　4)答辯當天，一定要至少提早半個小時到達現場，不論你是第一個，還是最后一個，因為答辯之前，會有一些答辯的說明和注意事項的講解，如果你遲到了，那么就錯過了。另外提前到場，通過看別人的答辯和問答，會讓你心里更加有數。當然，如果你大三的時候，就能抽時間去看畢業論文答辯，將會幫助你更早的了解論文答辯。
　　2、關于答辯過程中的注意事項
　　1)著裝、形象。答辯一般在五月，著裝顏色不要太鮮艷，要顯得正式一些，最好是襯衫、長褲，切記不要穿無袖、超短裙。(這次答辯就有多個同學在著裝上過于隨意，這樣顯得很沒有禮貌)
　　2)姿態和表達。這個真的是臺上三分鐘，臺下四年功。這次我這組答辯的選手中，有些人站的東倒西歪，有些人靠著講臺桌答辯，有些人答辯過程中有很多不雅的小動作(比如撓耳托腮)，有些同學聲音很小，有些同學上臺就只能對著答辯稿毫無感情的念一遍，有些同學最后的幾句話是一邊走一邊往門口走……我非常驚訝這些問題怎么會出現在我們畢業生身上，這些基本的表達能力和禮貌禮儀，是很多同學在大學里忽略學習的，這個時候集中爆發了。
　　3)答辯過程中，答辯老師會對論文格式、專業概念、論文結構等方面進行提問，對自己有把握的問題，自信回答，對把握不足的問題，要認真聽老師的指導，記錄老師給你的建議和意見，并誠懇的告訴老師你答辯結束后會認真找指導老師請教，認真修改。
　　不要試圖用自己不大準確的理解去忽悠老師，要相信專業老師的能力，他們拿到你的論文，五分鐘之內，就可以看出你論文80%-90%的問題。因為專業老師的專業修養，因為他們經歷過這么多答辯，看過那么多和大家差不多水平的論文，已經總結出大家容易出現的問題有哪一些了。
　　4)答辯過程中，回答問題要簡潔，直奔主題，一個是因為你長篇大論回答的時候，答辯老師就會有更多的時間發現你論文中的問題(試問，你的論文經得起專業老師的仔細推敲嗎?);二是因為你大篇幅的回答，會容易偏離要回答問題的主題。像有些同學就是很有針對性的圍繞問題，簡潔的把回答的要點告訴答辯老師，就能得到答辯老師的肯定。
　　5)答辯老師對你論文提出的修改意見和針對你問題的建議，一定要認真記下來。不管你的答辯是否有通過，你都要把這些問題和建議認真和指導老師進行溝通，認真修改。這樣能大大降低你的論文被省里專家抽查出問題的概率，你想，答辯小組的專業老師都能看出來的問題，學院督導和省里專家會看不出來嗎?改，一定要認真改，這是給自己上一個保險。
　　6)如果答辯過程中，答辯小組的老師直接對你論文下判定，說你的論文不行，那么就趕緊找指導老師修改，安心參加二辯。至少，參加二辯你還有機會畢業，如果很差的論文一辯過了，等到被學院督導或者省里抽查，你就直接沒有機會畢業了，所以個人認為要感謝在答辯過程中嚴格要求你的答辯老師，這樣的行為其實是幫你排除了后患了!
　　本科畢業論文答辯常見問題與技巧 篇2 　　一、準備工作
　　1、學生在答辯前應通讀論文，熟悉論文內容，為答辯做好充足的準備。
　　2、學生在答辯前完成畢業設計PPT，PPT內容包括但不限于選題的目的與意義、論文的主要內容、結論與改進意見等，并展示相關圖表、數據。
　　3、學生在答辯前根據論文的重點環節準備一些題目自問自答。
　　二、陳述
　　1、自我介紹是答辯的開場白，包括姓名、學號、專業，應吐字清晰、語速正常。
　　2、學生結合PPT用5-10分鐘自述，自述的主要內容包括：簡單描述：論文標題、論文背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況;詳細描述：有關課題的具體內容，其中包括該設計的研究過程、主要特點、創新部分、分析和計算的主要依據與結論、設計中的個人體會和改進意見。在自述中要出示有關報告、圖表、實驗數據或實物，本環節重在考核學生的組織與表述能力。
　　三、畢業論文答辯
　　學生完成自述后，答辯教師圍繞畢業設計(論文)內容進行提問，學生回答。答辯重在考核學生分析、解決實際問題的能力，以及對基礎理論、基本知識和基本技能的掌握程度。每個學生的答辯時間為10—20分鐘，回答提問時間5—10分鐘。
　　四、畢業論文答辯系統
　　學習中心組織學生集體參加答辯，并給學社培訓網上答辯系統的使用。
　　五、畢業論文答辯成績評定
　　畢業設計(論文)的成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。畢業設計(論文)成績不及格及未答辯的學生不能按期畢業，須隨下一年級重做畢業設計。
　　本科畢業論文答辯常見問題與技巧 篇3 　　1、你的畢業論文采用了哪些與本專業相關的研究方法?本文通過學術論文的方式進行
　　主要是通過對書籍、報刊的閱覽與瀏覽網站尋找大量相關材料及信息綜合整理系統分析，并運用所學經濟學原理以及分析手段對如何結合自身優勢，借鑒國內外先進模式以及經驗對平度市旅游產業發展進行了深入的探索分析對其成功經驗進行提煉，并結合所學知識對不足之處提出改進建議和提升方法。
　　2、論文中的核心概念是什么?用你自己的話高度概括
　　旅游產業已成為平度地區新的經濟增長點其發展速度驚人收益率高，但是在平度市旅游產業飛速發展的背后我們需要看到在發展過程中的種種不足和限制因素研究平度市旅游產業發展的思路和對策，能幫助我們認清平度市旅游產業發展的未來發展方向與發展對策有利于我們充分發揮平度市的綜合優勢更好的發展旅游產業。
　　3、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做結果又會怎樣?
　　阻礙旅游產業的科學、健康、可持續發展，進而放緩地區的經濟發展速度。
　　4、論文的理論基礎與主體框架存在何種關聯?最主要的理論基礎是什么?為論文的主體框架提供理論依據框架直接反應理論的理論概念
　　主要理論基礎：現代旅游產業發展規律、區域旅游規劃原理、第三產業經濟學。
　　5、質性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調查研究、實證研究的區別?質性研究方法的基本問題包括什么是質性數據
　　質性方法與量化方法的聯系與區別，質性方法對研究現實問題和理論建構的作用與意義。
　　6、經過你的研究，你認為結果會是怎樣?有何正面或負面效果?
　　首先我必須正面詮釋我的論文性質作為一篇本科學士畢業論文我確實用心完成了我的學習任務，但如果一旦將論文的框架與概論進行實際運用它還是淺顯、不成熟的。其結果也就有可能成為理論性上的成功或實際運用上的短板但也為相關理論研究提供了一份微薄的補充。
　　正面：通過社會調查和資料查閱分析現狀針對性的提出問題并解決問題。
　　負面：理論性過強實際運用性有待于商榷實際操作需根據不同地點不同旅游產業點的實際情況循序漸進。
　　7、你的論文基礎何種研究視角?是管理學、教育學、心理學還是社會學視角?
　　社會角度，社會素材與產業數據的收集來源社會。
　　8、論文研究的對象是個體還是群體?是點的研究還是面的研究?
　　在社會大產業面前屬于旅游產業的個體研究，但在這個點的集合上又是面的研究涉及旅游產業的各個方面綜合因素及利弊端。
　　9、論文中的結論、建議或策略是否具有可行性和操作性?
　　具有雖然相對于專家性的研究、指導具有一定的不足，但根據資料查閱和社會調研所得結論和提出的建議及策略在配合當地實際情況及各界力量努力的基礎上還有具有一定的可行性和操作性。
　　10、研究對象是否具有可比性?研究框架是否符合論文規范(而不是寫書的邏輯)？
　　具有不同行業間的發展趨勢具有一定的相似性符合
　　11、自己為什么選擇這個課題?
　　論文寫作的角度進行選擇：我是一名平度人平度地區旅游產業的快速發展情況，我比較了解，但是在平度市旅游產業飛速發展的背后，我也在其發展過程中看到種種不足和限制因素研究平度市旅游產業發展的思路和對策。能幫助我認清**市旅游產業發展的未來發展方向與發展對策為家鄉略盡微薄之力并以此完成教學任務。
　　個人的原因進行選擇：我的從業規劃是以后在旅游的相關產業就業最后進行自主創業。本篇論文的寫作能夠加強我對該行業的理解與認識壘實就業基礎。
　　本科畢業論文答辯常見問題與技巧 篇4 　　一，畢業論文答辯的程序和目的
　　1，在畢業論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業論文的內容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構思(提綱)，論點，論據，論述方式(方法)。一般約5分鐘左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。
　　2，第二步，進行現場答辯。答辯老師向你提出2—3個問題后，做即興答辯。其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念，基本原理提出問題，考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結合工作實際或專業實務進行講(論)述。考察你學習的專業基礎知識對你實務(實際)工作的聯系及幫助，即理論聯系實際的能力。第三個問題，根據學生有一定工作經驗，提出專業理論或實務中的問題，引導學生以工作實踐中遇到的案例和實務，研討理論依據或當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題。考察學生專業方面的潛在能力。
　　畢業論文答辯的目的，就是檢查畢業生是否是認真獨立完成的畢業論文，考察畢業生綜合分析能力，理論聯系實際能力，專業方面的潛在能力。答辯老師結合畢業生現場答辯情況評定答辯成績。
　　二，畢業生如何準備和參加畢業論文答辯
　　1，對自己所寫論文要十分熟悉。當然，通過獨立思考，反復推敲，按自己的構思動手寫成的論文，你一定是熟悉的。不過我們過去接觸過的論文中，有的是把收集來的資料"粘貼"成論文，提交論文時，本人沒有認真讀一遍，交出的論文漏洞百出。比如，有的論文稱"21世紀……"，而后面的論述用的資料又是"1995年如何如何……"這樣答辯時由于你對論文不熟悉，針對所提問題就很難回答;還有的畢業論文給人感覺寫的不錯，但答辯時卻一問三不知，顯然對這篇畢業論文你不熟悉。所以參加畢業論文答辯，首先要熟悉自己所寫論文。
　　2，針對答辯提出問題的方向，在答辯前做些準備。
　　(1)，對自己所寫論文中涉及的專業基本概念和原理，在答辯前最好一一整理出來。比如，論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念，這個基本概念的內容我參考了某"專業書"的第幾頁，內容是什么，整理好備用。
　　(2)，結合所寫論文的論點，在答辯前，收集一些資料。比如，很說明問題的好案例;比如，在你實際工作中遇到的`實例等等。
　　(3)，在當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題方面。平時多關注所學專業當前的政策研究，熱點問題的討論。
　　只要同學們認真寫作論文，在答辯前認真做好準備，都會順利通過畢業論文的答辯。預祝大家獲得好成績，成為合格畢業生。
　　本科畢業論文答辯常見問題與技巧 篇5 　　畢業論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結和致謝五部分。
　　自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
　　答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內容包括論文標題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況;有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結果。文章的創新部分;結論、價值和展望;自我評價。
　　提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環節，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。
　　答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領域內，一般不會出現離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮靜，認真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。
　　仔細聆聽答辯教師的問題，然后經過縝密的思考，組織好語言。回答問題時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復一遍，態度誠懇，有禮貌。
　　當有問題確實不會回答時，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，采用啟發式的引導式的問題，降低問題難度。
　　出現可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應以文明的方式進行。
　　總結：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會;參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現做出點評：成績、不足、建議。
　　致謝：感謝在畢業設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
　　注意事項
　　克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
　　注意自身修養，有禮有節。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。
　　聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現象。
　　若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。
　　答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。
　　對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。
　　不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調重點，略述枝節;研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
　　通常提問會依據先淺后深、先易后難的順序。
　　答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內，除非答辯教師特別強調要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內容和中心思想，去掉旁枝細節，簡單干脆，切中要害。
　　本科畢業論文答辯常見問題與技巧 篇6 　　1.頁面大小的選擇
　　此為幻燈片模板選擇的第一步(許多人從來沒有用過這個設置)。打開"文件"→"頁面設置"→選擇"幻燈片大小"。默認設置是屏幕大小，可根據需要更改設置。例如35mm頁面，長度比默認頁面要寬一些。
　　2.幻燈片的通用模板
　　大家可以通過搜索引擎可以找到許多通用模板，特別是office xp系列。由于同一個模板可選擇不同的配色方案(頁面擊鼠標右鍵→"幻燈片配色方案")，從而有了很多的選擇。但使用者也會發覺，喜歡的模板實在太少，并且又被別人頻繁使用，缺乏創意。
　　3.自己制作模板
　　由于模板可以編輯，因此設計一個與眾不同的模板并不很難。首先選擇一個幻燈片模板，然后選擇菜單"視圖"→"母版"，一般有標題母板和文本母板二個式樣，這個時候原來在普通視圖下不能更改的許多東西，就都可以編輯了，即使是文字的顏色也可統一編輯。例如想要每一張幻燈片都有自己學校的校徽，直接插入母板即可。以上的操作并不復雜，但要設計出一個徹底全新的模板相對較難。筆者的策略是，找到一個喜歡的模板，然后稍微做一些改動，看上去就與眾不同了。
　　4.回歸簡單的模板
　　幻燈片做多了，就不會喜歡比較花哨的模板了。因為模板太花哨，會影響到表達過程，讓觀眾過多注意模板，從而忽略幻燈所要表達的實際內容。此外，選擇一個從來沒有用過的模板也有風險。如果對配色沒有經驗，計算機的色彩也未經過校正，電腦屏幕上的顯示與投影儀屏幕上會有較大差別。特別是底色和文字色相近的配置，在光線很亮的地方效果就會很差。如果是答辯或學術匯報，推薦選擇簡潔明了的幻燈片，可以顯示出嚴肅認真的學術氣氛。
　　5.模板的基本要求
　　(1)盡量選擇同一個底色的模板，至少要在文字或圖片的地方保持同一顏色。如果采用兩種或多種底色，且反差較大，則文字顏色搭配難以達到協調，看起來過于花哨。
　　(2)文字或圖片顏色不能過于接近底色，要有一定對比度。同時一張幻燈片上的顏色盡量不要超過3種，不要在一個主題下顯示多種顏色。
　　(3)整個幻燈的配色方式要一致。比如標題使用藍色，后邊幻燈的標題中應盡量使用藍色。字號、字體、行間距保持一致，甚至插圖位置、大小，均不應隨意改變。
　　(4)文字、圖表的"出現方式"的選擇中可適當選用動畫，但不可過多。顯示同一幻燈片上不同內容的情況下，可考慮使用動畫。
　　6.推薦模板
　　(1)白底：可以選擇黑字、紅字和藍字。如果覺得不夠豐富，可改變局部的底色。
　　(2)藍底：深藍更好一點，可配以白字或黃字(淺黃和橘黃)，但應避免選擇暗紅色。這是最常用、最穩妥，也是最簡單的配色方案。
　　(3)黑底：配以白字和黃字(橘黃比淺黃好)。
　　這三種配色方式可保證幻燈質量，如果是初次做，強力推薦。一般幻燈不應該只有文字，同時可適當加入模式圖或流程圖，使幻燈增加色彩。也可加一點小小的花邊，標題和正文之間加一條線，或插入學校、醫院的圖標，都可使幻燈避免單調。
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