有了網癮如何處理
1.教師和網癮孩子要像朋友一樣,不要說教,雙方互相尊重,學生的主要任務是學習和他們說網癮的危害,
如荒廢學業,損傷身心健康等,另外 ,上網還需要很多錢,時間長了而且錢不夠便會養成說謊的習慣,上網
占用時間過多還會疏 遠親情和同學之間的友誼,不利心理發展。青少年需要充實的精神去生活學習和娛樂
以不讓其上網就必須找別的愛好替代。如游泳、打球,、旅游
2.學生上網主要是打游戲、聊天、交友。而絕大部分青少年學生的成癮都屬于這三類情況,其中網絡游戲
上癮數量最為龐大。沉迷網絡的學生,就性格特征來說,孤僻,不善交往,意志薄弱,自制力差;就學業成績
來說,學習不好,也有部分孩子原來成績不錯,因為種種原因出現了短暫的迷失,下滑或不適應,在這種情況
下也容易上網沉迷;就家庭背景來說,單親或問題家庭的孩子數量較多,也有正常家庭的孩子,但父母的教育
方式比較粗暴或疏于溝通等。了解學生為什么要上網的原因,我們就不難尋求對策。教師不能用簡單粗暴的態
度或方式來對待學生,孩子犯了錯誤,最需要的不是無情的指責和說教,而是切實有效的幫助。對于游戲成癮
的學生,一下完全禁止是不可能的,可以通過限制上網時間,培養意志力,轉移孩子注意力,發現孩子的長處,
幫助孩子在現實世界里獲得成就感等措施來矯正。對于網絡成癮的孩子,一定要注意在現實世界里滿足他們的
情感需求,多溝通,多進行情感交流,話題內容應該豐富,而不是僅僅談論學習,語氣應該平等,而不是居高
臨下
總之,老師和家長應本著治標不如治本的理念,攜起手來,相互配合,密切觀察,及時引導,改進教育方式,
改善孩子的成長環境,豐富孩子的業余生活,幫助孩子擺脫網癮的誘惑。